LA ASIGNATURA DE RELIGIÓN
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- Categoría: Reflexión
- Publicado en Domingo, 25 Septiembre 2011 10:37
- Escrito por Constantino
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Los profesores en huelga, pero… ¿alguien se acuerda de los profes de religión?
Ahora que las estadísticas de las clases de religión parecen detectar de forma alarmante lo que, de hecho, viene sucediendo desde hace años, se impone una reflexión sobre esta incuestionable realidad ¿Por qué los padres se acuerdan de la religión de sus hijos a la hora de hacer la comunión? Va siendo hora que los obispos tomen en serio este abandono, que habla, lamentablemente, de la situación religiosa de nuestro país. Si, como indica el evangelio, hemos de ser astutos como las serpientes, cuando un niño desea acceder a la catequesis de la primera comunión ¿por qué no solicitamos un certificado del colegio que acredite que asiste a las clases de religión? La excepción confirmaría la regla.
La comunión y la boda se ha quedado en el mero hecho social que entre los cristianos es bueno, cuando está acompañado del religioso ¿Qué está sucediendo? Este hecho nos puede servir para reflexionar sobre una constante de San Pablo que vivió en su propia experiencia y que dejó constancia en sus escritos. “Transformaos mediante la renovación de vuestra mente (Rm 12,1s).
El cristiano que desea seguir el mensaje evangélico ha de estar en constante renovación de la mente. No sirve recordar las cosas por tradición, hay que vivirlas actualizándolas constantemente. Quien se paraliza en lo ya adquirido, conforme explicamos en nuestra anterior reflexión sobre la eternidad, vive la muerte psicológica, que es de la que trata de liberarnos la religión, ya que la física, cuando llega, nosotros ya no estamos. Existe una paradójica incompatibilidad entre la muerte y el ser humano.
Esta renovación mental exige estar al día, ya que es en cada instante de cada jornada, donde hemos de demostrar la vivencia crística. Pablo, tras su encuentro con el resucitado, cambió constantemente su mente. Todos los estudios que había adquirido en la renombrada escuela de Gamaniel, se vinieron abajo. Pero no para renunciar a ellos, sino para transformarlos. Gracias a sus conocimientos bíblicos (conocimientos de la tradición), pudo adaptar su vivencia del judaísmo al cristianismo. Esta adaptación duró hasta el momento de su muerte. De ahí que exigiera a sus discípulos la necesidad de adaptar sus conocimientos a la libertad de Cristo.
El Evangelio no paraliza la mente, ante bien exige su constante renovación. La gran mayoría de los que arremeten contra la asignatura de religión, la han tenido cuando eran niños y jóvenes. Gracias a ello, hoy pueden pensar con tal libertad que se permiten ir contra sus propias tradiciones. Si los padres cayeran en la cuenta de esta realidad exigirían que sus hijos tuvieran esta posibilidad que algunos pretenden cercenar a través de un pensamiento único: ¡el de ellos!
Quiero dejar constancia, que si la situación fuera otra, esta reflexión sería distinta pues tampoco deseo privilegios adquiridos en épocas pasadas, caso contrario iría contra la renovación que estoy solicitando. No obstante, el saber religioso, como tal, jamás deberá ser retirado de las aulas, pues culturalmente hablando, es una expresión tan o más importante que el saber musical, el histórico (¿es posible hablar de historia sin religión?), el de las diversas lenguas, etc.
Nadie en su sano juicio solicita que la música se retire a los conservatorios o las lenguas a las escuelas de idiomas, la educación física, a los gimnasios, etc., ¿Por qué la religión se ha de retirar a las sacristías? ¿Podría alguien ser matemático, físico o químico si la Iglesia no hubiera sido la promotora y creadora de las primeras universidades en Europa?
Quien teme la libertad no quiere que los jóvenes piensen, y se quiera o no, la religión hace pensar, aunque sólo sea a través de la duda. La auténtica religiosidad obliga a la constante renovación de la mente, pero no se puede renovar, lo que por ignorancia llega a olvidarse. No permitamos que ocurra esto con las clases de religión…y con sus profesores.